பொருளடக்கம்:
பண மேலாண்மை என்பது ஒரு கற்றல் திறன் ஆகும், மேலும் நிறைய கருவிகள் கருவிகளை வாங்குவதற்கு முன்னர், முதிர்ச்சியடையாததாக அமையும். வயது வந்தோர் கல்வியாளர்கள் தங்கள் வளர்ந்து வரும் மாணவர்களுக்கு ஆரோக்கியமான பணப் பழக்கங்களை வளர்ப்பதில் உதவி, மற்றும் தேவையற்ற செலவுகளைக் கண்டறிதல், பண மேலாண்மை மற்றும் பட்ஜெட் விளையாட்டுகளில் ஈடுபடுவதன் மூலம் அவர்களுக்கு உதவ முடியும். இந்த விளையாட்டுக்கள் வயதுவந்தவர்களுக்கு கற்றுக்கொடுப்பது, அனுபவம் வாய்ந்த மற்றும் கூட்டுறவு பாணியில் பணம் நிர்வாக திறன்களை அணுகுவதற்கான வாய்ப்பை அனுமதிக்கின்றன.
தேவைகள் ரசீதுகளுக்கு எதிராக வாழுங்கள்
தேவைக்கேற்ப விளையாட்டு தேவைகளை பயன்படுத்தி சமீபத்திய வாங்குதல்களில் இருந்து மூன்று ரசீதுகளை கொண்டு வர கற்பிப்பவர்களை கேளுங்கள். இந்த விளையாட்டைத் தயாரிக்க, ஒரு காகித மதிய உணவு வேலையிலிருந்து லேபிள் தேவை, மற்றொரு தேவை. வகுப்பறையில் வகுப்பவர்கள் வரும் போது, தங்கள் மேஜையில் மூன்று ரசீதுகளை வைக்க அவர்களைக் கேளுங்கள். ரசீது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பொருளைக் கொண்டிருப்பின், மாணவர்களிடம் வட்டாரங்களில் ஒன்றைச் சுட்டிக்காட்டி அல்லது முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும். ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ரசீதுகள் பின்னால் அவரது பெயரை எழுதவும். மாணவர்கள் ரசீதுகளை சேகரிக்கவும்.
வகுப்புக்கு வந்து ரசீதுகளை வரிசைப்படுத்த ஒரு மாணவர் தன்னார்வலரிடம் கேளுங்கள். ரசீதுகள் வரிசைப்படுத்தப்பட்டவுடன், அவற்றின் வரிசைப்படுத்தலை சரிபார்க்கவும். அவர்கள் சரியாக வரிசைப்படுத்தப்பட்டால், அவர்களின் கடின உழைப்பிற்காக அவர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்க வேண்டும்.
நிலையான வருமான சிமுலேஷன்
எந்த வாங்குதல்கள் தேவை என்பதை தீர்மானிக்க கற்றுக் கொள்வோர் சவால் மற்றும் இந்த நிலையான வருமானம் உருவகப்படுத்துதலில் அவை வழங்கப்படுகின்றன. இந்த விளையாட்டு தயாரிக்க, குறியீட்டு அட்டைகளில் சாத்தியமான கொள்முதலை எழுதவும். ஒவ்வொரு உருப்பருடனும், கொள்முதல் விலை எழுதவும். இந்த அட்டைகள் இரண்டு ஒத்த நகல்களை உருவாக்கவும். ஒரு செட் கார்டைப் பயன்படுத்தி, தேவையற்றவர்களிடமிருந்து தேவையான பொருள்களைப் பிரிக்கவும். அவசியமான பொருட்களின் விலைகளைச் சேர்த்தல். அட்டைகள் கலக்க.
கற்கும் மாணவர்கள் வகுப்பில் வந்தால், அவர்களை இரண்டு அணிகள் பிரிக்கலாம். குழுவில் தேவையான பொருள்களை சேர்ப்பதன் மூலம் நீங்கள் எடுத்த இலக்கத்தை எழுதுங்கள். வயதுவந்த கற்றவர்களுக்கு ஒரு நிலையான வருவாயில் வைக்கப்பட்டுள்ளதை விளக்கவும், செலவழிக்கக்கூடிய போர்ட்டில் எழுதப்பட்ட பணத்தை மட்டுமே அவர்கள் கொண்டுள்ளனர் என்று விளக்கவும். நீங்கள் தயாரிக்கப்பட்ட கார்டுகளின் தொகுப்பை ஒவ்வொரு குழுவும் வழங்கவும், கார்டுகள் மூலம் வரிசைப்படுத்த ஒரு குழுவாக பணியாற்றவும், போர்ட்டில் பட்டியலிடப்பட்ட தொகையை மட்டுமே கொண்டிருந்தால் அவை வாங்கக்கூடிய கார்டுகளில் பட்டியலிடப்பட்ட பொருள்களை நிர்வகிக்கலாம். மாணவர்கள் அட்டைகள் மூலம் வரிசைப்படுத்த, மிக முக்கியமான பொருள்களை தேர்ந்தெடுத்து, போர்ட்டில் எழுதப்பட்ட அளவுக்கு சமமான கார்டுகளை தேர்ந்தெடுத்தவரை மதிப்புகள் சேர்த்துக்கொள்ள அனுமதிக்கவும். பணி முதல் வெற்றியை முடிக்க குழு.
பிஸி பட்ஜெட் கணக்கீடு
உங்கள் மாணவர்களுக்கு ஒரு வேலையாக வரவு செலவு கணக்கு கணக்கை உருவாக்கவும். இந்த விளையாட்டை உருவாக்க, குறியீட்டு அட்டைகளில் வருமான வகைகள் மற்றும் செலவினங்களை பட்டியல் செய்யவும். ஒவ்வொரு கார்டிலும், கற்பனை வரவு செலவுத் திட்டத்தில் இருந்து வருகிற அல்லது வெளியே செல்லும் பணத்தை விளக்கும் ஒரு வாக்கியத்தை எழுதுங்கள். 10 மாணவர்களுக்கு ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும் போதுமான கார்டுகளை உருவாக்குங்கள். வகுப்பறையில் வகுப்பவர்கள் வரும் போது, கதவுகளோடு கதவைத் தட்டிக் கொண்டு, 10 அட்டையை வரையறுக்கலாம். கார்டுகள் கீழே போடப்பட்டு, தங்கள் இடங்களை எடுத்துக் கொள்ளுமாறு கற்றவர்களுக்குக் கூறுங்கள். அனைத்து மாணவர்களும் வந்தபோது, அனைத்து மாணவர்களும் ஒரு தாள் காகிதத்தை எடுத்துக் கொள்ளும்படி அறிவுறுத்தினர். வருமானம் மற்றும் செலவினங்களை அவர்கள் கதவை இழுத்த கார்டுகளில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளதாக மாணவர்களுக்கு சொல்லுங்கள். மாணவர்களின் தாள்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு அறிவுறுத்துதல் மற்றும் அவர்கள் உண்மையான வருமானம் மற்றும் செலவின சுயவிவரம் ஆகியவற்றின் பிரதிநிதித்துவத்தை வழங்கியிருந்தால், மாதத்தின் இறுதியில் அவர்கள் விட்டுச் சென்ற மொத்த தொகையை கணக்கிட வேண்டும்.
மாணவர்கள் தங்கள் பட்ஜெட் பட்ஜெட் கணக்கீடுகள் மூலம் இனம் ஊக்குவிக்க, மற்றும் முதல் கணக்கீடுகள் முடிக்கும் கற்பிக்கும் வெகுமதி.